Der arbejdes med lytte- og læseforståelse samt udtale. Kun den nødvendige grammatik inddrages, hvor formålet er forståelse og samtale, ikke terperi i gammeldags forstand.
Der sigtes mod at opnå en grundlæggende kommunikativ kompetence.
Udgangspunkt for en samtale kan være et videoindslag, ligesom rollespil og dialog indgår som en naturlig del af undervisningen.
Undervisningen tilpasses den enkelte elev eller gruppe. Det er muligt at starte helt fra bunden eller at genopfriske glemte færdigheder.
